#findhertwi

#findhertwi
juliavjackson

2 марта 2012 г.

Apple в школе



Очередной выпуск «Интернет-гида» мы решили посвятить радикальным, глубоким и качественным изменениям в развитии общества и познания (так об этом явлении высказалась Википедия).

Есть в мире проблема, о которой ещё пару десятилетий назад нельзя было и подумать. И эта проблема — качество образования. Действительно, вспомните, каково было отношение людей к тем, кто окончил университет, да ещё и с красным дипломом. А если диплома было два, их обладатель считался как минимум претендующим на гениальность, а как максимум — не от мира сего.

А теперь подумайте над тем, что человечество умудрилось сделать с образованием за последние 20-30 лет. Значимость большинства дипломов нивелирована, в школах царит когнитивная анархия, причём даже в дорогих и частных. В мире произошёл огромный перекос в сторону гуманитарных и псевдофундаментальных наук. Менеджер — вот самая популярная специальность начала 21 века.



А ведь на самом деле, менеджер — многозадачная и довольно трудная профессия. Просто модным словом стали подменять бесполезные, по сути, специализации, применять к которым инструменты высшего образования не нужно.

Профанация науки, подмена понятий, разлад в программах — всё это с одной стороны. Огромное количество макулатуры, дополнительных тетрадей, методичек, тяжёлых учебников, стоящих при этом весьма недёшево — с другой.

Вот что такое образование сегодня. И неважно, говорим ли мы о вузах или начальных школах, России или США — проблема есть везде, только проявляется в разной степени.

Над её решением бьются, в основном, две категории деятелей. Первая — учёные, которым необходимы преемники и инструменты для развития науки. Вторая — политики, истинные цели которых не всегда выражаются открыто.

Но есть ещё и бизнес, который в своих интересах может оказать пользу развитию образовательной системы.

ЧТО БЫЛО?


19 января компания Apple провела конференцию, на которой, вопреки ожиданиям многих, не представила iPad 3. Зато изложила своё практическое видение системы образования ближайшего будущего.

Естественно, создатели iPad предлагают заменить все тяжёлые и неудобные учебники одним планшетом. Так сейчас делают многие, достаточно вспомнить последние эксперименты российских чиновников.

Отличие в проработанности схемы, предложенной Apple.

То, как компания представляет свои продукты, вызывает трепет не только у наблюдателей, но и у самих разработчиков. Похоже, они не всегда до конца осознают масштаба своих мыслей. Так случилось и в этот раз. Голоса выступающих дрожали от воодушевления. С первых слов стало ясно — Apple создаёт что-то грандиозное.

Презентация 19 января состояла из трёх частей, тесно взаимосвязанных друг с другом.

iBOOKS 2




Прежде всего, компания предложила по-новому взглянуть на главный источник знаний — учебники. Взглянуть под другим углом.

Для этого Apple сравнила достоинства и недостатки бумажного и электронного учебника. Если говорить вкратце, то единственным достоинством бумажного бедняги стали, по мнению компании, знания, заключающиеся в нём.

В то время как у iPad’а в арсенале есть и интерактивность, и возможность постоянного обновления, и красочность, и удобство, и ещё много всего.

В Apple решили, что, если сделать всё правильно, можно превратить iPad из необъяснимо популярной игрушки в реально полезный образовательный инструмент. Тем более что многие и так активно используют планшет как подспорье в учёбе.

Для этого Apple проапгрейдила приложение iBooks, представив его вторую версию. В ней есть специальный раздел учебной литературы, в котором можно найти книги многих влиятельных научных издательств.

Но если лозунгом такой компании стало выражение «Переизобретём учебники», ничего обычного ожидать не приходится. Академическая литература в версии от Apple превратилась в интерактивный, наглядный, удобный и интересный продукт. Чем-то она стала напоминать тематические сайты (например, поддержкой HTML 5), чем-то — блокнот (можно делать заметки и сохранять их). Уникальные трёхмерные модели, показывающие, как устроена молекула, Земля, насекомые, человек или наглядно демонстрирующие действие физических сил на примере скейтбордиста — вот то, с помощью чего действительно можно привлечь внимание учащихся.

Рутину никто не отменял, но её значительно разбавили множеством интересных примеров, проработав процесс обучения в мельчайших деталях. Например, в учебнике есть карточки с терминами и таблицами для удобства запоминания. Это что-то вроде шпаргалок, как таблица времён в английском языке, или список дат в истории. Удобный глоссарий позволяет очень быстро находить нужную тему или определение, а встроенные опросники помогут запомнить важные моменты. Скажем, в учебнике географии даётся изображение Африки и пиктограммы флагов. Ученикам нужно правильно сопоставить флаг государству с помощью простого перетаскивания. Никакого нудного переписывания полного списка стран, никаких запутанных схем на полях учебника. Сделал — сразу получил результат.

Все эти прелести доступны в новом разделе iBooks, причём цены на учебники вполне демократичны — около $15 за штуку. Причём их не нужно в конце года сдавать в библиотеку или подклеивать каждые несколько месяцев — источник знания остаётся с вами. Навсегда.
В общем, «переизобретение учебников» умельцам из Apple удалось. Но это оказалось лишь началом.

iBOOKS AUTHOR



Компания решила пойти дальше, дав людям то, что в принципе неспособно дать «обычное» образование. Appleперенесла концепцию AppStore и Newsstand в образование, предоставив полноценную рыночную среду для создателей учебников. Теперь каждый, кто по тем или иным причинам хочет опубликовать свои труды в виде учебного пособия, может с помощью программы iBooksAuthor создавать те самые интерактивные учебники и публиковать их в iBooks!

Не нужно ни навыков программирования, ни кучи специальных программ вроде Adobe InDesign — весь процесс создания учебника выстроен настолько просто, что с ним справится и ребёнок.
Но одно дело — лёгкость создания и красота, другое — содержание. Ведь как ни крути, на интерактивных картинках далеко не уедешь. Поэтому Apple перед публикацией книги проводит жёсткий отбор и модерацию.

Конечно, сторонникам теорий заговора может не понравиться идея того, что все книги проходят внутреннюю проверку в компании. Но пусть эти люди в таком случае самостоятельно совершают революции в образовании.

В программе есть основные шаблоны, возможность протестировать учебник на iPad без публикации и прочие полезные функции.

Свобода творчества, не слишком отвлекающая от основной задачи — обучить. Вот что такое iBooksAuthor.

iTUNES U




Казалось бы, что ещё нужно?! Есть договоры с издательствами, уникальные учебники, возможность заполнения «белых пятен» в частном порядке. Тут-то и вспомнила компания о своём давнем проекте — iTunes U. Для тех, кто не в курсе: это приложение, позволяющее университетам по всему миру выкладывать в свободный доступ аудиоподкасты-лекции. Видимо, в компании подумали: «Раз уж мы берёмся за образование, почему бы не доработать приложение, относящееся к нему напрямую».

Итак, теперь iTunes U — практически студенческий билет на курсы лекций и семинаров лучших вузов мира: Оксфорда, MIT, Йеля и ещё несметного количества университетов, разбросанных по всей планете. Аудио- и видеозаписи лекций, экспериментов, опытов, плотная связь с мощнейшим инструментом — iBooks, возможность контролировать процесс обучения, получая логичные и прогнозируемые результаты — всё это сделало iTunes U в разы полезнее. Теперь обучение, даже заграничное, доступно как никогда.

И ЧТО ТЕПЕРЬ?


На наш взгляд, то, о чём так мечтал Стив Джобс, свершается сегодня на наших глазах. Абсолютно новый подход к такой серьёзной и основательной вещи, как обучение, делает Apple не просто лидером в продвижении новинок потребительского рынка. Компания взяла на себя груз социальной ответственности, ведь во многом от того, как будет развиваться проект, зависит, сможем ли мы перебороть застой просветительской деятельности.

Но нужно понимать, что не всё так радужно, как описывает Фил Шиллер со своими помощниками. Большая часть школ и университетов в мире до сих пор пользуются PC и Windows, что исключает для них возможность пользования нововведениями компании. А переход с одной платформы на другу может оказаться слишком долгим и трудным. К тому же далеко не все школы могут позволить себе и обычные учебники, не говоря уже об iPad. Ведь хотя интерактивные издания стоят примерно столько же, сколько бумажные, а то и дешевле, сначала нужно будет купить планшет.

В общем, идея крутая. Но для её реализации нужно сделать Apple чуть ли не Всемирным Министерством Образования. Хотя тенденция «оцифровывания» образовательных процессов очень интересна. Хочется заглянуть в будущее и выяснить, во что всё это выльется.

Тема одиннадцатого номера «Интернет-гида» — революция в образовании. Но это далеко не единственная революция, происходящая прямо сейчас. Появление хактивистов в России, выпуск Kinect для Windows, закрытие крупнейшего файлообменника — эти события сформировали февраль’2012 таким, каким мы запомним его навсегда.

Будем рады вашим отзывам и пожеланиям, отправленным вами на адрес sellipad1@ig-mag.ru. Обещаем всё прочитать и всем ответить! А самые крутые предложения постараемся воплотить в жизнь. Так что это отличная возможность сделать что-то полезное вместе :)

27 января 2012 г.

Звонил Михаил из Facebook

Звонок с неизвестного номера:
— Алло, здравствуйте, Юлия.
— Здрасьте.
— Это Михаил вам звонит, ваш друг из Facebook. Мне пришло, что вы фотографию добавили. Зачем?
— Какую фотографию?
— Ну, вот, я смотрю, тут зима какая-то. Спросить хотел, откуда мы с вами знакомы?
— Вообще-то у меня много друзей в Facebook, но если вам не понравилась моя фотография и вы меня не знаете, то лучше, наверное, нам больше не дружить.
— Да, так лучше будет. До свидания.

Мне интересно. Михаил так всех своих четырех друзей обзванивает? Напоследок — его профиль:

Чувак, мне туфли нужны! Куда приходить? Или перезвонить..

23 января 2012 г.

«Когда-нибудь ты красишь ногти красным лаком...»

Так сказал пару лет назад один из моих кавалеров, заметивший, что фиолетовый цвет моего белья совпадает с цветом лака ногтей. Это мне сегодня вспомнилось за выбором цвета лака)

Собственно, пост под впечатлением фильма «О чем еще говорят мужчины». Фильм гениален.
Встречались мне на пути все такие мужчины. Самое трагичное — в том, что не показанные в фильме типажи мужчин мне не интересны.

Так выходило последние три года, что после 2-3 выражений ухаживания за мной молодой человек вдруг пропадал из моей жизни, и следующая новость, которую я узнавала о нем — весть о женитьбе. Дайте-ка сосчитать.. так случалось шесть раз. Скорее всего, они замечали, что малоинтересны мне, а вызывать этот интерес не имели никакого желания. Я не обижалась: понятно стремление выбрать путь полегче. Но вместе с тем и теряла уважение к человеку. Если бы кто-нибудь из них нашел бы в себе силы и завоевал бы мою симпатию, кто знает, может я не писала бы сейчас эти строки :)

Все они из одной категории. Они не очень умны, но думают, что умны. Впечатление такие на меня не производят (потому что на попытки его произвести я понимаю — чувак плохо понимает тему; но молчу — неудобно как-то обламывать). Таким всегда проще найти девушку, которая будет восторженно хлопать ресницами и считать, что ее парень крайне умный)

У меня были женатые ухажеры, которые, пообщавшись, решали вернуться к женам. Были те, для которых жена и пара любовниц — образ жизни. Были закоренелые холостяки, меняющие девушек, и те, кто считает, что штамп в паспорте меняет отношения в худшую сторону.

«Я не могу принять сторону, я не знаю никого, кто не прав» © БГ
Я хочу, чтобы меня просто любили. Причем только меня одну :) такое вообще бывает?)

И напоследок. Этот пост мог бы быть в 20 раз длиннее (не скажу, почему в 20), но:
Весь вечер писала пост о мужиках. Трудное это дело)
— ✽ digital emergency (@juliavjackson) January 22, 2012
З.Ы. даа, дундук научился встраивать твиты в блог)